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读书心得

老师读给教师的建议读书心得 2000字

苏霍姆林斯基 \"给教师的建议\"

阅读可以丰富生活,尤其是阅读有影响力的书籍。教书多年,读过苏联教育家的“给教师的建议”。深感这本书意义深远,对教育理论和教育专著的思考很少,信心不足。我记得很多年前看过这本书,但是最近再看的时候还是觉得很多,所以有必要再读一遍。给自己定一个每天的阅读量,丰富自己的生活,在以后的教学生涯中为自己积累更多的理论,指导自己的言行,不断提升自己。

苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题,提高教育教学质量,专门为中小学教师写了一本书“给教师的建议”,内容包括教学工作、德育工作、教师工作方法。书中每篇文章都讲一个问题,既有生动的实例,又有精辟的理论分析。文字也简单流畅。读着苏霍姆林斯基所著的《给教师的建议》一书,不禁感叹,虽然今天的教育形式比起他所写的那个时代已经发生了很大的变化,但是他书中闪耀的思想和简洁的语言对我们来说一点也没有过时,却依然像一场及时雨,滋养着饥渴的灵魂。就像直面我们,告诉我们教学中的苦恼和困惑,给我们很多新的收获和体验。

我专注于阅读“6。谈“后进生”的工作,“76。如何看待学困生”“78?一个“差生”的“思维觉醒”,“96。我如何学习教育最差的学生”,书中提到的费家、加比、巴菲瑞克等学生的成功教育案例都留给了我。

对于后进生,我一直认为这是智力问题,是一个人的素质问题。不管是谁,不管用什么方法教育,都没有用。很多原因只能理论上行得通。在实践中,一个智力有问题的人是不可能进步发展的,一个素质差的人是不可能真正弃恶从善的。也就是说,所谓“本性难移”,流行的说法“没有教不好的学生。”然而,通过多年的教育实践和对儿童心理工作和精神生活的研究,苏霍姆林斯基确信,儿童学习困难,功课不及格,落后于他人。大多数情况下,原因在于孩子的幼儿教育和周围的恶劣条件。他认为,学习困难的孩子在与能力强的孩子一起学习时,需要特别的关心和耐心。不要说一句话,一个手势,让这样的孩子觉得老师对自己的未来失去了信心。同时也提醒我们不要强迫孩子尽可能长时间的去挖书,要培养孩子的智慧,开发孩子的大脑,教会孩子观察世界,发展孩子的智力。看完这本书,我想我们老师应该记住,我们应该对每一个学习有困难的学生都有爱,有信心,有耐心,不管他被耽误了什么程度。我们应该相信每个人都可以成为一个人才,特别关注后进生的成长,但不要把他们当成优秀的学生一样有能力,因为他们只会学得更多,死得更多,学得更多,变得更愚蠢。我们应该更加注重培养他们的思维,发展他们的智力,打磨“脑机”,为他们未来的不断学习和发展服务。正如苏霍姆林所说,我们的崇高使命是让每一个学生选择这样的人生道路,选择这样的专业,既给他提供了一块面包吃,又给他生活的乐趣和自尊感。

马建浩,现班学生,上课不参与学习,回家不写作业,热衷电脑,思维能力很好,自称懒,不想学习。经过一段时间细致的观察,耐心的一对一的作业,和他交流一些事件,教育产生了一定的效果。可以在放学后主动要求老师留下来教他学习,改变过去MoMo对学习的态度。作为教师,我们应该关注每一个人,欣赏每一个孩子,尤其是弱势群体。因为一个学生再幼稚,也有自己的思想,自己独特的思维和心思。我们要抛弃冷漠的目光和偏见,用真情浇灌,用爱培养。真爱不一定要公开。我们只需要给他们更多的爱,更多的阳光,更多的笑脸。平时要及时发现,准确把握每个后进生的优势,让他的优势得到升华,特长得到发展,让他们觉得“我也有优于别人的地方”,“我也有自己的优势”,从而正确认识自己。我们也要善于为他创造一个舞台和空间,让他充分发挥自己的聪明才智,正确引导他走向成功。一旦他成功了,他可能会改变他落后的外表。正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中告诫我们的那样:“请记住:成功的喜悦是一种巨大的情感力量,它可以促进孩子努力学习的欲望。请注意在任何情况下都不要让这种内在的力量消失。没有这种力量,任何巧妙的教育措施都无济于事。”

书中提到,读书是“一条整天不停流淌的汩汩溪流,丰富了思想的河流”。读书足以感同身受,才能成长。使人摆脱我的愚见,获得新的知识,滋养精神。因为书有广阔的世界,书有不朽的精神。虽然世事变迁,书总是新的。所以,苏霍姆林斯基也特别注重阅读与教学的关系。他认为只有阅读才能丰富我们教师的知识,提高他们的教学水平。现代社会的生活节奏如此之快,没有持续的学习,就没有扎实的知识和开放的思维。在信息高速发展的今天,孩子的视野越来越宽,知识越来越丰富,求知欲越来越强。如果他们不学习,只能“坐在山上,什么都不吃”。仅仅通过课前几个小时的准备来自由控制课堂是不够的。我们说老师是文化的传播者,我们的阅读不仅仅是为了上好一课,更重要的是传播人类几千年积累的人生经验和思想精华。阅读不仅是老师的喜好,也是一种责任。我们应该像苏霍姆林斯基说的那样读书,每天不间断地读书,与书形成一生的友谊。只有通过不断的阅读,才能让这类工作所需的知识成为你所拥有的知识海洋中的一滴水,这样才能应付教学生活中的一切,才能对一切都得心应手,才不会把工作当成负担。一条汩汩的小溪,每天都在流淌,注入思想的河流。它让读书不是为了明天的课,而是为了内心的需求和求知欲。

有很多苏霍姆林斯基 建议,书中的每一篇文章都再次深深震撼了我。看完之后由衷感叹:“苏霍姆林斯基真的很棒,不愧是世界著名的教育理论家和实践家。他的书不愧为‘生活教育学’和‘学校生活百科全书’。”苏霍姆林斯基”的“给教师的建议”更像是黑暗中的光,为我们指明了方向。我想每天读一些书,从书中提炼出最有用的理论,方便自己以后的教学。

教育任重道远,我会继续在平凡的工作岗位上学习,充实充实自己,勤勤恳恳稳步工作,呵护珍惜孩子的幸福岁月。