小学六年级第三单元作文：师生情

[介绍]“特别”班“丁铃铃……”熟悉的铃声响了，美丽的刘老师仍然和往常一样..如果你认为它很好，欢迎评论和分享~谢谢你的阅读和支持！

本文《小学六年级三单元作文:教师与学生的感受》是由阅读评语汇编而成，仅供参考。

“特殊”班

“丁铃铃……”熟悉的铃声响起，美丽的刘老师像往常一样随着最后一声铃声走进教室。像往常一样，我们准备好了，静静地等待我们美丽的老同学。

然而，今天我们刘先生没有像往常一样发出“密码”开始上课，而是在教室里转了一个不同寻常的弯，脸上露出了一种奇怪的随意的微笑。老师的微笑并不重要，重要的是嘲笑全班的两个和尚感到困惑。我心里也暗暗纳闷:老师今天在这个葫芦里买了什么药？

你不想要一个临时的惊喜考试吗？不，我上个月完成了考试。

你想问问题和背诵课文吗？不，我已经能背诵了。

是吗...

“今天，今天，我想和我的同学换个角色，我会成为一名学生……”老本的话就像一块巨大的石头被扔进平静的湖中，它立刻激起了成千上万的波浪，甚至把我从混乱的地方拉了回来。

"郭依林，今天的课是给我们的."

什么？我被要求做一名老师，尽管我一直觉得讲台上的老师是最美丽的，当他轻松地谈论过去和现在的时候。老实说，我的梦想是有一天成为我们的老师。

"请欢迎我们的‘郭老师’，大家鼓掌欢迎！"老师又叫了我的名字，我站起来，木然地走向讲台。关于什么？你怎么说？我的大脑充满了力量，我拼命想理清头绪。但是我的头嗡嗡作响。我一直拒绝听我的命令。我别无选择，只能放弃我的头发。

最后，我搬到了站台。老师只是告诉我直接讲新课，然后走向我的座位。他成了一名模范学生。

我呢？让我们谈谈吧。

我很快调动了我所有的脑细胞，想着老师通常给我的教学模式，同时回忆起昨晚我对新课的预习。首先，我让一个同学像老师一样读课文“神奇音箱”。

我站在平台上向下看。我能看见教室里的一切。学生们慢慢放松了警惕，纪律开始松懈。说到这里，李哲拿着一本书在章昊面前拍了拍他的头，而赵星和刘枫则在兴奋地窃窃私语。我瞥了一眼座位上的老同学，看到老师低着头看着课本。

接下来是问题部分，谁能说出这篇文章的主要内容？几分钟后，没有人举手。我偶然提到了两个同学。一个像木头一样笨，另一个无关紧要。我心中的火突然从我的脑海中跳了出来。平时，老师经常重复要求，预习非常重要，但是有些学生却忽略了老师说的话。

我抑制住怒火，把答案写在黑板上。我一转身，就听到“咚”的一声。我回头一看，发现赵毅的桌子被推开了。张冰的眼里充满了愤怒，像一头愤怒的狮子朝赵毅扑来。看到一场大战不可避免，我甚至听到河东一只狮子大吼。你们两个离开这里...

“丁铃铃”上课铃响了。

一个教训，我就像一个士兵，已经走了25，000英里，却在疲惫中匆忙结束。我的腿疼，腰疼，手臂沉重，声音嘶哑。我真不明白我们的老师每天是怎么坚持的。

通过这个“特别”的课程，我意识到对老师来说有多难，作为学生坐在这里听讲座有多开心，对老师来说站着讲课有多难。我没有听课和好好学习还有什么其他原因？