亲子共读《弟子规.启蒙故事.公孙弘借书》

[介绍]父母和孩子应该清楚地询问《公孙弘借书》、《弟子规》中的人物和启蒙故事。如果你不问，那就是偷窃。借用角色并及时归还。如果你认为它很好，欢迎评论和分享~谢谢你的阅读和支持！

这篇文章《父母与孩子阅读》第七章。启蒙故事。公孙弘《借书》由藏书编纂，仅供参考。

父母和孩子读哥哥的规矩和启蒙故事《公孙弘借书》

使用的数字，必须清晰；

如果你不问，那就是偷窃。

借用角色并及时归还。

人借东西，不存；

借用别人的东西时，你必须事先弄清楚并征得同意。如果未经他人同意就使用，就相当于偷窃。借来的物品应该少用，并按时归还。当别人向你借钱时，不要吝啬。

妈妈:乐乐，跟你妈妈学规则！

儿子:好吧，好吧！这次，让我们看看谁会先背诵它！

妈妈:好的，让我们看看谁先背诵它！

看着这些规则，我想每个句子的意思在不到三分钟的时间里就记住了。我儿子也记得很快。我们互相背了两遍。好的，我们通过了。

儿子:让我先看看翻译的意思，然后再复述。

妈妈:嗯，很好！等你一分钟！

儿子:好吧，我重复一遍！当我借别人的东西时，我必须先问他们，他们会让我再用。如果我未经他人同意就使用它，那就等于偷窃(我绝不会这么做，做小偷是可耻的)。如果我借别人的东西，我应该珍惜使用，并及时归还。当别人想向我借东西时，我不会吝啬(妈妈解释说:不使用就过分珍惜财产，对别人吝啬)。

妈妈:嗯，这是一个很好的复述。我们继续吧。让我们一起读启蒙故事。

启蒙故事

公孙弘借书

汉朝时，有一个人叫公孙弘。他小时候，家里很穷。为了生存，我不得不喂地主猪。公孙弘非常喜欢读书，但是他从猪身上赚的钱不够养家。他怎么买得起书？

虽然房东的房子里有很多书，但它们都是房东的珍宝，都放在一个大房间里，门上的钥匙挂在房东的身上。公孙弘想向地主借几本书，但他不敢开口。一天，他鼓起勇气向房东借书。他渴望学习并答应借给他这本书，但有两个条件:他不能损坏这本书；借来的书必须按时归还。

公孙弘听说房东答应把书借给他，他愿意接受任何条件。他对借来的书非常满意。

我终于有一本书要读了！

公孙弘把书抱回家，洗干净手，然后小心翼翼地打开书页。公孙弘把借来的书抄在去掉青皮的竹子上，以确保及时归还。

孙红是当地的一名独立人士，他是如此值得信赖，以至于他被允许在书房里看书。在这样便利的条件下，公孙弘能够博览群书，后来成为一个有学问的人。

妈妈:乐乐，读完启蒙故事后，妈妈会跟你一起去了解一下这个故事的意思。

汉朝时，有一个人叫公孙弘。乐乐说，他小时候的生活是什么样的。

儿子:公孙弘小时候很穷。为了生存，他给地主喂猪。

妈妈:公孙弘的家很穷，但是他非常喜欢读书，但是他只能赚到足够的钱来维持生活，所以他怎么会有钱读书呢？但是公孙弘看到地主家有很多书。这些书是房东家的珍宝。公孙弘为了学习想到了什么？

儿子:公孙弘想向地主家借书，但他从来不敢问地主。一天，他鼓起勇气向房东借书。房东认为他很擅长学习，答应借给他。房东还说，如果他想学习，他必须答应两个条件:第一，他不应该损坏书；其次，他应该按时归还借来的书。

妈妈:公孙弘的家太穷了，他没有书可以读。乐乐，你认为他是什么样的人？

儿子:公孙弘真是个学习型的孩子。他的学习精神值得学习！

妈妈:是的，他真的是一个爱学习的好男孩！公孙弘很高兴地主借给他书看。公孙弘借了别人的书，他怎么珍惜别人的书？

儿子:公孙弘把书拿回家，洗干净手，然后小心翼翼地打开书。

妈妈:看看公孙弘。他非常爱护从别人那里借来的书。为了阅读，他非常爱护别人借给他的书。如果他不照顾他们，会发生什么？

儿子:如果他不珍惜它，把书弄坏了(母亲解释说:过去，人们的书都是用竹签做成的，竹签都是串在一起的，怕被打散和弄坏)，他就不能借别人的书读了。

妈妈:公孙弘是怎么做到按时还书的？

儿子:他把借来的书抄在竹子上，把青皮刮掉，以确保及时归还(公孙弘真很小心，他把书抄了下来，以后可以经常读，但不容易忘记。他真的很喜欢学习！)公孙弘及时把书还给地主。他信守诺言，房东很放心让他去学习。

妈妈:因为公孙弘得到房东的许可，可以在书房里学习，他怎么样？

儿子:所以他可以读很多书。他读了很多书(房东家的书和图书馆的一样多吗)。

妈妈:也许吧，因为他是房东，家里有钱，而且家里还有爱读书的人，所以他藏了很多书。公孙弘读了更多的书，后来成了一个有学问的人。

儿子:过去的人很穷，非常喜欢读书。我学到的“楠格鲁夜书”和“挖墙偷灯”等故事，难怪热爱学习的人长大后会成为有学问的人。他们长大后非常喜欢学习。当我长大成为一个有学问的人时，我也想热爱学习。

妈妈:嗯，乐乐真的很棒。只要你努力学习，乐乐的未来是光明的。你必须振作起来！

儿子:嗯，我想加油！