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读书心得

漫画老师写作1000字

我们班的学生都很调皮,整年都是“榜上有名”,甚至在校长也是如此。为了改善我们班的课堂纪律,去年我们班来了一位新老师,她就是我们班的班主任——郑老师。

郑老师今年50多岁了,但这并不影响她的精神。她每天都情绪高昂。她不知道的时候还以为自己是个三十多岁的年轻人。郑老师一头干练的短发,高高的鹰钩鼻,让人感觉充满杀气。但她最有力的声音是她自己的扩音器。她不需要每节课都戴耳机或麦克风。响亮的声音直接传到教室的最后一排,回荡在整个教室。下课后,同学们反复感叹,别的老师可能还不如郑那种拿着话筒“冲着狮子吼”的老师。

我们第一次见到郑老师的时候,觉得这个老师很严厉,事实也正如我们所料:郑老师很温柔的时候很温柔,上课的时候笑着嘲笑我们;生气的时候就像一只愤怒的老虎,就像不确定的天气,更像是一颗设定好的“不合时宜的炸弹”,你说爆炸就爆炸。

有一次,郑老背过身去在黑板上写字,有同学开始钻牛角尖说小字,以为郑老师不知道,谁曾以为她已经成了“油嘴滑舌的耳朵”,准确定位了两次发言的罪魁祸首。郑老师生气了,瞪着两个眼睛瞪得跟两个铃铛一样大的学生,冷冷地说:“你们两个很闲,就喜欢说小话。”郑老师把眼睛转向同学们的手,发现他们正在玩橡皮泥。同学低下了头。“我手里有什么东西可以玩,我说过不许我在班上玩这些东西吗?我一直是礼节性的,然后我会给全校买1000盒!”之后同学们极度惊恐,心想:“买1000盒?我没有足够的零花钱。如果我父母知道这件事,他们还会有吗?”从那以后,上课就没人敢说话,不敢玩了。

看到郑老师的“本领”,我们班的课堂纪律终于有所提高。然而,有一次下课后,学生们开始像猴子一样大惊小怪,试图按铃。一些学生继续在教室里疯狂奔跑,好像他们没有听到一样。这一天,语文课上,同学们又犯了老毛病。铃响后,他们还在说话。郑老师走进教室,停在教室中间。我坐在她眼皮底下,大气都不敢喘。我想:“今天我要经历另一场“口水雨”。希望老师不要太火。”同学们一个个静了下来,郑老师叹了口气,很认真地对我们说:“同学们,你们都五年级了,不能像孩子一样疯,你们也没有课。你听过邱的故事吗?他可以在火中保持不动。再看看你,能不能像邱一样……”是的,我们在课堂上没有任何危险,我们不能遵守纪律。秋在火中保持不动,这需要很大的耐力和毅力。我们应该向他学习。大家都沉浸在故事里,深刻反省,努力改正。

郑老师擅长阅读。“白鹭真的是一首诗,一首骨子里有韵的散文诗。..... \"郑老师声音洪亮,神情轻松,像一滴滴滋润心灵的水。情绪化,引人入胜,准确把握作品的内涵和风格,把诗歌的意境表达得淋漓尽致,仿佛自己就是诗人。每次看完之后,下面立刻鼓掌。但是我们班每次读的慢,人家一听就停了。为此,老师经常教我们如何进行情感阅读。我们总是喜欢唱歌和阅读。老师向我们学习,让我们发笑。郑老师只是指导我们一点一点改进阅读方法。

一年多来,在郑老师的带领下,我们班在元旦表演和经典阅读中逐渐获得了一定的一席之地。我真的很感谢一个严谨、负责、熟练的语文老师。