太空授课观后感作文
2016年6月20日10: 00，中国首个太空授课活动在神狮飞船举行，我们全班在学校的演播室大厅观看了这个太空授课。
神舟十号飞行中的太空授课会以天地互动的形式展现一些奇怪的物理现象。女宇航员王亚萍将成为中国第一位“太空老师”。授课的内容主要是让青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量、牛顿定律等基本物理概念的理解。宇航员将进行在轨讲解和实验演示，并与地面进行双向互动。
在太空中，世界与地面截然不同。那么，在太阳系、银河系、宇宙中，地面上还有多少其他的想法会被颠覆呢？也许整个颠覆是未知的。所以要有这种观点，既要坚持原则，又不能固执己见，对变化一无所知。千万不要走自己的路，固执己见，不进取，固执己见。
这一次，太空授课激发了学生内心对学习的热爱，这种热爱可以转化为热爱祖国、热爱学习、热爱科学的朴素感情，让我们在日常工作中少用说教，多用关心，激励和培养未来的接班人。
第二款:太空授课观后感
其实这个太空授课给了我无限的启迪，增加了我对失重环境的重新认识。这次太空物理实验课，感觉时间不多了，天宫课结束了。
称之为“太空授课”的重量实验，使用两个相同的弹簧，弹簧底端分别固定两个质量不同的物体。在地球上，由于两个物体的质量不同，两个弹簧的伸长长度肯定是不一样的，但在太空中两个弹簧是一样的。然后，王亚平姐姐也给我们看了/。
根据“太空授课”的单摆运动实验，常见的地面单摆运动在太空中不再呈现往复单摆运动，但如果给单摆一个很小的力，它可以在太空中做圆周运动，这在地面上是无法实现的。
根据“太空授课”的陀螺运动实验，陀螺高速旋转时会出现“定轴”现象，与陀螺在太空高速旋转是一样的。
在“太空授课”的水膜和水球实验中，一滴水在太空，会变成一个小的圆形水球，不会掉在地上。然后王亚平姐直接“吃”了一口水。王雅萍姐姐可以把普通的水固定在钢丝环上，形成一层比较坚固的水膜。水膜加水会形成大水球；将两个气泡注入水球，气泡不会融合在一起；然后将红色液体注入水球，整个水球就变成了一个非常漂亮的“红球”。
视频通话在“天宫一号”授课上的王亚平姐姐也在地面班与师生互动。这个“太空授课”激发了我对空间的向往和学习科技知识的热情，让我走近、理解、热爱空间。
第三款:太空授课观后感作文
今天，我上了一堂非常特别有趣的课。这个班的老师离我们地球300多公里。她就是此刻浩瀚宇宙中的宇航员，王亚萍。
一开始聂海胜大叔带给我们的是他那高难度的“绝活”，真的让我们大开眼界。他沉着脸面对镜头，然后把脚折起来，稳稳地飘起来，像个和尚一样打坐！然后王先生用“一指禅”的神功，让聂叔翻起筋斗。原来这是宇航员在太空的日常模样！大家都是轻如燕的武学高手，大家都能轻松的捡起重物。这里的每个人都是超人一样的传奇！令人羡慕。
在神奇的表面张力，有趣的水膜，透明的水球上看到了精彩的实验。太空，飘渺而神秘，背后隐藏着多少秘密？
星星闪烁，粒子活跃；浩瀚的宇宙，神秘的世界。在这里，实验球不像地面上的钟摆一样摆动，而是做一个圆形的体操动作；在这里，小陀螺会翻转翻滚，如果一直旋转，就会乖乖地在轴向旋转——即使有外力；在这里，一滴水，像可爱的露珠，在太空平静而顽皮地流淌...
太空照片里看到了，太空对话实现了，太空生命也可见了，天地之间的讲学交流太空实现了！这些，不可思议的，已经做到了！
“心态决定一切。当有强烈的爱国主义和民族自豪感时，毫无疑问，它一定会努力使自己热爱的祖国更加繁荣富强，在更多方面肩负起自己的力量。”
载人航天工程是中国科技进步的重要体现。随着中国综合国力的增强，越来越多的先进技术不断涌现。同时也让我意识到，我们是中国新一代的希望，“少年强则强国”，这样才能最终在世界舞台上取得综合竞争力第一。
如今，我们都在谈论“中国梦”的实现。我相信“神舟10号”可以飞到太空个国家，最终可以带领我们实现“中国梦、太空梦”等更美好的梦想！
第四范文:申石太空授课观后感500字作文
神舟十号飞船是中国顶尖技术的结晶。最近神舟十号飞船已经发射。王亚平，这是神州10号上唯一的女宇航员。神舟十号的宇航员还包括两名男性宇航员聂海胜和张。
当我为神舟十号的发射感到骄傲的时候，我们得到了一个激动人心的消息，神舟十号的宇航员将于6月20日上午10点在全国范围内举办一个面向中小学生的太空授课活动。太空授课，这是我们之前的梦想。现在，神舟十号的宇航员将和我们一起实现这个伟大的梦想！
6月20日上午，我和老师兴奋地坐在教室里，等待太空授课的正式开始。10点左右，神舟10号的太空授课正式启动。王亚平姐姐成为中国第一位太空老师。首先，王亚平向我们解释了失重状态下物体的运动特征和液体表面张力的影响。三个宇航员认真的给我们讲解了一些有趣的物理现象，同学们既好奇又羡慕。在失重状态下，宇航员可以很容易地漂浮在半空中。我们觉得很神奇。这些有趣的现象引起了学生们无尽的遐想！
看了神舟十号的太空授课，收获很大。不仅收获了专业知识，这次生动有趣的讲座太空授课也引起了我的感触。我想好好学习，学习太空的相关知识，好好锻炼，成长，我想成为一名优秀的宇航员。
第五款:王亚萍太空授课观后感
上帝在天空中飞翔，太空对接。作为中国第一位太空老师，美丽的宇航员王亚萍用自己的亲身经历传授太空科学知识。她的铿锵有力的声音通过云层传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲震惊不已。应该说，这是中国航天事业的壮举，不仅标志着中国已经能够熟练运用载人航天技术，也意味着中国航天科技向教育领域伸出了橄榄枝。
其实太空授课并不是中国宇航员的第一次创造。早在1986年，美国的“挑战者”就制定了“教师at 太空”的计划，女教师科莱特是靠运气选出来的。但是出乎意料的是，不仅考利夫没能让太空声音流畅，就连挑战者也因为意外爆炸成为了太空实验的受害者。时隔21年，美国老师芭芭拉·摩根再次奋战太空，在奋进号上给了人类历史上“太空第一课”。整个过程虽然只持续了25分钟，但却具有划时代的意义，开启了人类旅程的新篇章。这一次，作为中国航天员的杰出代表王亚萍在太空 300 km处传递科学知识，用各种太空实验向世界展示宇宙的魅力，激发了无数同学对神秘的兴趣太空。
老师，传道授业。而通过太空讲座的方式亲自传授科学知识，只有在现代人类历史上才能完成。孔子在杏林读书的时候，怎么会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样跑到太空去，传太空去教书解惑呢？都说“教书是太阳底下最光荣的职业”，但摩根和王亚萍却把这个职业的荣耀洒向太空，让整个宇宙沐浴在人性的光辉中。
如果说浩瀚宇宙是一本书，那么强大的综合国力和扎实的空间技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。王雅萍太空授课，王雅萍为我们开启了一段神奇的太空之旅，她的《中国好声音》感染并感动着我们身边的每一个人。然而太空的浩瀚和深远的教育意义也对我国载人航天提出了更高的要求。如果我们想从宇宙中吸取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育。而且我们也期待神舟十号的这次太空冒险，带我们去更远的地方，让更多的地方能听到“中国好声音”。
第六篇范文:太空授课观后感
看了新闻，得知神舟十号航天员将于6月20日上午太空授课在，带领我们一起欣赏太空精彩的世界。我的心情异常激动。20号，我早早的在电视机旁等着，焦急的等待太空授课。在等待的过程中，脑子里出现了很多想法。今天授课的内容是什么？会出现什么神奇的画面；有什么惊喜在等着我们...
授课已经开始，这次太空授课的主讲人是女航天员王亚萍。她和她的同伴将向我们展示失重状态下的物理现象。三位航天员老师“站好”之后，先给学生们展示了一些“功夫”——“悬浮冥想”、“浑厚神功”等等。在失重环境下，宇航员成为“武术大师”。然后王亚萍老师给我们做了一些有趣的实验，一一讲解。实验一:质量测量。实验二:单摆运动。实验三:陀螺运动。实验四:水膜演示。实验五:水球示范。
其中我最感兴趣的是水膜和水球实验。王亚萍老师拿出一个金属环和一个水袋，轻轻地打开水袋。奇怪的是，半滴水没有倒出来。首先，王亚萍老师用手挤了一滴晶莹的水。她说她想给我们做一串水晶项链。我想这一定是世界上唯一最漂亮的项链了。然后王亚平先生轻轻把金属环放进水袋里，我想:肯定会碎的，水膜做不出来。但是当王亚平老师慢慢把金属环拔出来的时候，我惊呆了。这时，金属环上形成了一大片水膜。本来普通的水在失重状态下可以形成美丽的水膜，这在地面上是很难实现的。但我还是不甘心，心想:水膜就算做了，肯定也不牢固，一碰就破。但是当王亚萍老师在水膜上打了个中国结，水膜没破我就更惊讶了。就在我还在惊讶的时候，王亚萍老师小心翼翼的往水膜里注水，水膜慢慢变厚了。随着注入的水越来越多，水膜变成了一个大大的波光粼粼的水球，从水球上看到王亚萍老师的倒影，令人叹为观止。在我从这种兴奋中恢复过来之前，王亚萍老师给水球注射了一瓶红色液体。红色液体慢慢分散在水球中，最后形成了一个大红色水球。太美了。多么美妙的景象！
此外，王亚萍老师还告诉我们一个奇妙的现象，那就是现在他们每天可以看到16个日落，因为他们每90分钟就可以绕地球一周。这些在轨解释和实验演示，让我了解了液体表面张力的作用，以及微重力环境下物体运动的特点，加深了对质量、重量、牛顿定律等基本物理概念的理解。
这一次神10 太空授课真的满足了我这个航天迷，也让我对宇宙有了更进一步的认识。我为我们的科学家感到骄傲，也为我的祖国感到骄傲！但是作为一个小学生，我现在的主要任务就是好好学习，天天向上！等你长大了，你可以为祖国做贡献，让中国更强大！
第七篇范文:看神舟十号宇航员太空授课观后感
6月20日上午9点55分，在学校的统一组织下，我和老师同学一起在多媒体教室里观看了中央电视台的神舟十号航天员太空授课直播，特别是听了姐姐王亚萍关于太空知识的讲座，让我对知识有了更多更深的认识。我的深刻经历激励我们从小学习文化和科学知识，将来投身于祖国的航天事业。激发我对美的向往太空和对科学探索的热情。以下是我的经历:
上帝是十大天堂，我很高兴也很骄傲！“夏天的夜空，星星闪烁，美丽的银河倾泻而下。在这个广阔的宇宙中，地球是太阳系中的一颗蓝色行星。..... \"多美的太空啊，我的梦想是长大后飞到太空去。
地球的引力真的很好奇。对宇宙中运动的物体感到好奇。比如太阳，月亮，流星。太空里没有引力吗？人类如何判断流星会溅到地球上？
我们熟悉的各种科技设备，体现了广大科技工作者的创新和拼搏。也正是这种创新精神，使中国在各个领域迅速发展，科技实力稳步增强，科技实力显著增强。也说明我们伟大的祖国会更加强大。
作为太空梦想的美好延续，上帝升天见证了中国航天技术的快速发展和挖掘。空间的利用和空间技术的应用不仅是一个国家综合实力的体现，也是一个国家繁荣和文明的象征。随着我们一步步接近太空的梦想，这也是我们国家日益强大的有力证明。
一代又一代的宇航员携手共建中国飞行梦想的花园。在这个五彩缤纷的花园里，王亚萍是耀眼的玫瑰太空。在追求梦想的路上，她绽放出最耀眼的美丽。正是因为这些无数默默奉献的无名英雄，“神十”才不再是梦；正是因为他们日以继夜的辛勤工作，我们中国人才为这一天感到骄傲。在金钱和利益面前，他们毅然选择投身于祖国的科学研究，用自己的知识和生命无私奉献了自己热爱的事业。在这里，我深深地感到，作为一名国防生，我应该努力学习科学文化知识，为祖国的国防事业做出自己的贡献。作为承载着祖国未来和希望的年轻人，应该抛弃盲目的乐观主义和精神懈怠，脚踏实地，发扬创新精神，吃苦耐劳，为民族的复兴和崛起，为中国梦的实现而不懈努力。
看了太空授课的活动，大家都猜测和讨论了各种实验。通过这次不一样的课，我不仅开阔了眼界，也激发了我探索科学奥秘的兴趣！他为伟大祖国航天事业发展取得的显著成就感到骄傲，对宇航员的勇气和经验表示钦佩和羡慕。我决心努力学习，为太空科学事业和伟大祖国的繁荣而努力奋斗。以后我会像王亚萍先生一样，为国家争光，成为祖国的栋梁。
以上是我太空授课观看神舟十号的活动。一次又一次的想着宇宙飞船进入中国太空深深感受到了祖国的繁荣昌盛，坚信我们伟大的祖国能够越来越强大。
第八篇范文:太空授课观后感
在太空授课短短几分钟内，王亚萍从宇航员变成了老师，她的讲解引来了现场同学的掌声:
王亚萍:这是我们在太空喝水用的饮水袋。在太空的失重环境下，水不会自己流出。然后我会挤出一小滴水。
饮水袋后面，出现了水滴。
王亚萍:同学们，你们看这个可爱又漂亮的小水滴。为了防止它乱飞，我想用独特的方式收集它。
王亚平张开嘴，往嘴里滴了几滴水。
今天，大家都很期待这门课。当然，上完这课，大家都很惊讶。记者在人大附中现场目睹了这一历史性时刻。太空授课的网站为大家演示了几个实验:
首先是权衡质量。实际上，在一次具体的示威中，王亚平权衡了司令员聂海胜。
第二个实验是关于失重状态下的单摆运动。在地球上，单摆球会在一定范围内来回摆动，但在太空内给它一个力，它就会做圆周运动。当学生们看到这种现象时，他们也感到眼睛变亮了。
第三个实验，王亚萍拿着我们从他手里的模型上玩的两个陀螺。在太空中，他给它一个作用力，它就会向一个方向转动。
第四个实验与水有关，是验证表面液体的张力。挤出水泡后，水膜就形成了。后来接下来的实验就是不断往水膜里注水，形成透明的水球。最让大家惊讶的是，王亚萍后来用注射器往水球里注射了一滴红色的水滴，棉花般的水滴扩散开来，充满了整个水球。
很多同学实验结束后舍不得离开，还在互相讨论分享。
虽然这个时间太空授课时间有限，却拉近了普通人与宇宙的距离。在王雅萍的家乡山东省烟台市福山区，王雅萍的母校张各庄中心小学和福山一中的师生们看着她太空授课。
今天正好福山一中物理教学目前在第六章，第六章的题目是引力与太空飞行。然后我决定今天上午安排这个课，结合王亚萍的太空授课。记者们现在很兴奋，学生们也很活跃。一些有趣的太空现象经常让他们发笑。与此同时，一位特殊的客人来到了教室。他就是王亚平的物理老师刘先生。刘先生已经不在这里工作了，但他还是和同学们一起来听这样一堂特殊的课。最后，刘老师又给学生上了一节物理课，并做了评论。
美国是世界上第一个开展太空授课的国家，而中国是继美国之后第二个完成太空授课的国家。然后说到世界上第一次太空授课，背后是一个非常悲惨的故事和22年的坚持。
1986年，美国女教师麦考利夫被选中参加挑战者号航天飞机教师太空计划，但不幸飞机被毁。此后，美国发布禁令，普通民众不能再参与航天飞机任务。2007年，另一位共同参与选拔的美国教师芭芭拉·摩根与“金飞”一同飞进太空，肩负起宇航员教师和麦考利夫接班人的三重身份。为了弥补21年前的遗憾，55岁的摩根给孩子上了25分钟的太空课，其他宇航员成了她的助教，4年级到8年级的18名学生在地上听课。除了负责完成一些专业任务外，摩根还开设了太空班，通过视频与地面的学生世界相连
然后，今天这个太空物理课学生最有发言权。
北京十一中高一学生:一方面是道具，当然是经过精心设计的，但其实那些道具来自于我们日常生活中最常见的东西，感觉真的很奇妙。看到这样的物理课真的很有收获。
梦想可以播种、传递，并真正闪耀到现实中。这是物理课，天文课，但对于学生来说，是激发兴趣，着眼未来的科普启蒙课。青少年的兴趣对太空事业的发展非常重要。这个班太空能带来什么？
天文专家、北京天文馆馆长朱进:我觉得有两个方面，一个是对青少年的影响，一个是对整个大众的影响，就是大众对航天事业的关注，对科学事业的关注，我觉得这一点特别重要。