观后感怎么写

观后感是看完一部电影或电视剧后写的文章。所谓“感觉”，可以是从作品中领悟的道理或精妙的思想，可以是作品内容所激发的思考和联想，可以是观看所激发的决心和理想，可以是观看对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达灵活多样，基本属于讨论的范畴，但其写作与一般议论文不同，因为必须在看的基础上表达感受。要写出好的体验感、洞察力、情感和原创性，必须注意以下几点:

我们应该把重点放在“感觉”这个词上

很多同学开始写后感知，经常写“感知”的内容很久，总是从头到尾的介绍故事，怕读者不知道它的内容，但是很少有“感知”的文字发表。例如，当一个同学写《独生子女的故事》时，他首先从头到尾讲述了整个故事，首先写了张明明是如何在学习上取得优异成绩的，然后写了张明明的父亲突然去世，他的母亲遭受了痛苦。然后，我写了张明明是如何开始学会梳头、如何承担繁重的家务和接受严峻的考验的，然后写了她是如何在社会的帮助下一天天长大的。最后，我写道:我要向张明明学习，不要向困难屈服，从小就学会做自己能做的事。

针对这样一个结构的后感知，首先我确定他是认真看过，并且记住了影片的剧情，但是从后感知的文体要求来看，是不合格的。因为全文只有最后一句“Sense”，虽然这句“Sense”的内容比较贴切，但文章未能抓住“Sense”的重点，行文有失偏颇，像是对电影内容的简单介绍。我强调学生要以“感觉”为主，大概占影片主要内容的四五倍。本文对电影内容的恰当引用服务于“意义”。所以只需要三言两语引用电影内容，并不是具体描述，更不是详细描述。

“感”是重点，不代表离开“观”

有的同学写的是看完之后的感受，开头只提了“看完某部电影，很有启发性”几个字，然后就脱离了原著，说自己的感受，不合理，没有意义。让“观”与“感”重合。

比如看完《火烧圆明园》，有的同学的“情怀”和“观点”关系并不密切，有的同学则完全没有联系。他们写了电影的内容之后，写的是日本帝国主义侵略中国，在中国怎么烧，怎么杀，怎么抢。我不能理解这部电影的主题。在题为《落后就要挨打》的文章最后，一位同学写道:片中的柱子依然矗立在圆明园的废墟上，仿佛在警告人们“落后就要挨打”。作为新中国的接班人，我们一定要学好本领，把祖国建设得更强大，防止历史悲剧重演。在这一段的最后，作者又一次抓住了他所看到的“几根柱子”，发表了“被打在后面”的“感觉”，使整篇文章浑然一体，使“感觉”源于“观”，“观”为“感”服务。

要联系实际，“感受”

想把“感觉”写好，就要联系实际，充分发挥，把自己的“感觉”写得深刻透彻。这里的现实不仅指自我现实，也指他人现实和社会现实。