谁拿了孩子，读了心得体会

who take幸福of孩子是一本关于选择和运用教育方法的书，其中介绍了一套独特而新颖的教育/[/。她所倡导的教育的理念是:孩子是脚，教育是鞋，“而教育的本质是帮助人类生活。教育就像鞋子，帮助孩子更好的走在人生的路上。教育，不管老师还是家长，就像孩子的鞋匠。鞋匠只有充分了解脚的大小、形状、需求和感受，才能做出适合自己脚的鞋子；同样，教育也只能在研究孩子了解孩子的心理历程、精神世界、成长机制的前提下，设计教育方法适合孩子的。

看了《谁拿了孩子 幸福》之后，被书里的故事感动，被书里的情感感染，被书里的思想感动教育，被书里浓到无法化解的爱融化。谢谢你，李跃儿先生，给了我这么好的一本书，这么好的一个想法，这么好的一种情感，这么一个爱的宣言，给了很多迷失在教育的人。我突然醒来，非常高兴——我今天读到了她的消息。教育的难点不是有没有现成的方法，而是选择出了很多方法“只适合”孩子 own 方法。教育应该适合孩子，而不是一般意义上的孩子组，而是适合每个个体。我们遵循这个思路，运用建构主义教育，尊重孩子的自然发展规律，尊重每个孩子的独特性。相信孩子天生就有发展自己的能力；同时，在孩子先天的发育机制下，给予孩子适当的帮助，帮助孩子获得良好的发育。古人云:药不贵，医好；法律没有竞争力，但是机会很贵。就是这个意思。回馈孩子童年幸福，关心和珍惜幸福。在教学中，我们往往更注重孩子的分数，而忽略了孩子的精神成长。一边倒的考试教育让我们不愿意给孩子犯错的机会。要知道孩子就是在错误中成长！然而，我们总是在指责中消磨掉孩子的学习热情。每一个孩子都是不平凡的，也许是因为我们的教育方式不对，它抹杀了孩子的本质，剥夺了幸福的。孩子的世界就像那首歌幸福，就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼能打小怪物。也许是为了能有一点时间和朋友自由玩耍，能睡懒觉，能有一点时间和父母拥抱聊天。

李跃儿女士把自己教育孩子、教育老师和教育家长的经历、经历和成就写成了一本书:她告诉读者，她应该给/[/K6，因为她不懂孩子。作为一个老师，要努力去理解孩子，努力做一盏能照亮孩子的明灯。