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读书心得

教师读书笔记1500字—走进童心世界

1,“走进童心世界”阅读体验

我做儿童教师这个岗位十几年了。当我第一次选择教育这个职业的时候,我可能对老师有一种模糊的崇拜,但这些已经不重要了。摆在我面前的事实是,我真的当了十几年的“儿童之王”!这个过程让我渐渐明白,教育不是一件简单的事情!教育需要爱和责任。有了爱和责任,教育才能实现!

在“走进童心世界”这本书里,教师利用身边发生的一些普通故事中存在的问题,在新的教育理念指导下,在教育实践中获得个人经验。书中的每个故事都表达了教师对孩子的爱,反映了他们教育观念的变化。书中每一个故事,教师都是以儿童为研究对象,认真观察儿童,耐心理解儿童,努力理解儿童。当他们真正走进童心世界的时候,发现这个世界和成年人的世界是那么的不同。它充满了好奇心、想象力、天真和优雅。所以,教师人改变了以前的认识和做法。面对孩子的“调皮”行为,他们不再批评和斥责,而是找到了创造力的萌芽,小心翼翼地呵护着;面对孩子的“错误”,他们不再责怪孩子,而是带孩子去寻找解决问题的方法。用孩子的眼睛看世界,用一个童心教。书中的老师一直在指导我。他们教育观念和行为的变化促使我在对待不同的孩子时采用不同的教育方法。性格特殊的孩子经常考验我们的耐心,但是孩子的责任感教师促使我不要放弃每一个孩子,所以我想给特殊的孩子一份特殊的爱,让他们健康成长!在当今日益个性化的时代,不需要统一的教育方式教师,更重要的是要因材施教,这就需要教师认识到每个孩子都是不同的,都有自己的特点。应开展正确的医学教育和教学。同时,要通过各种渠道、各种形式,从各个方面,在各种实践活动中对孩子进行评价,让每个孩子都能在评价中得到鼓励,树立信心。

每当我在工作中遇到困惑的时候,我都会仔细阅读这本书,每次都会给自己的心灵洗礼:教育是一个需要心灵智慧、不断创新、不断热爱的职业,因为它是一个培养人的职业!它让我明白,幼儿园的孩子不仅要被看作是我工作或服务的对象,更要被看作是自己的孩子,这样工作的动力才会不断增强,孩子的优点才会不断被看到,这样孩子才能理解和包容自己的错误,才能尊重和关爱每一个孩子,才能真正走进用心。

今天的教育不仅仅是简单的知识转移,更是简单的师生教与学的关系。在这漫长的育人过程中,除了对孩子的爱,更需要一份责任。我应该对我孩子的每一天负责,对他们的父母负责,对他们的一生负责。我要用真情、真爱、真教育去培养他们。教育不能只靠手,教育永远需要灵魂的介入!我想不断了解孩子,了解孩子的思想和想法,了解孩子的发展程度,了解每个孩子的不同性格,从而引导孩子走上有利于人格健康发展的道路。

每次读这本书,一定要注重自己的提高,让孩子每天都过上有意义的生活,成为真正互动、研究型的老师。

2.幼儿园教师读书笔记1500字

不知不觉,我已经从事幼儿教育27年了。当我第一次选择教育这个职业的时候,我可能对老师有一种模糊的崇拜,但这些已经不重要了。摆在我面前的事实是,我真的做了20多年的“儿童之王”!这个过程让我渐渐明白,教育不是一件简单的事情!教育需要爱和责任。有了爱和责任,教育才能实现!

寒假的时候,我静下心来,认真读了十几年前出版的那本书“走进童心世界”。心里的滋味太多,无法形容。它不仅促使我关注自己的提高,让孩子每天都能过上有意义的生活,成为一名真正的互动研究型教师;也让我想起了上学期周二的网上学习《上海优秀》教师的课视频,让我非常佩服:那些优秀的教师在活动中体现了时代气息和专业精神,同时我发现,在上海这个神秘的地方,似乎有无数的“英”,不是一个人,而是一个庞大的群体。当我们的教师被繁琐的事务性工作搞得一头雾水的时候,“英蔡赟”早已跳出了这个“怪圈”,找到了一条以文化引领幼儿教育、以文化提升幼师的新发展道路;而我们的教师还在疲于应付日常繁琐的工作时,却从“经验型教师”变成了“专家型教师”,高高地站在学前教育的最前沿,对这种情况嗤之以鼻。

在“走进童心世界”这本书里,老师们举例说明了他们身边发生的一些普通故事中存在的问题,阐述了在新的教育理念指导下的教育实践中获得的个人经验。书中的每个故事都表达了教师对孩子的爱,反映了他们教育观念的变化。书中每一个故事都说明教师在工作中把孩子作为学习和研究的对象,认真观察孩子,耐心理解孩子,努力理解孩子。当他们真正走进童心世界的时候,发现这个世界和成年人的世界是那么的不同。它充满了好奇心、想象力、天真和优雅。所以,教师人改变了以前的认识和做法。面对孩子的“调皮”行为,他们不再批评和斥责,而是找到了创造力的萌芽,小心翼翼地呵护着;面对孩子的“错误”,他们不再责怪孩子,而是带着孩子去寻找解决问题的方法。蹲下来用孩子的眼睛看世界,用一个童心教。书中的老师指导我们。他们教育观念和行为的变化促使我们在对待不同的孩子时采用不同的教育方法。性格特殊的孩子经常考验我们的耐心,但是孩子的责任感教师促使我不要放弃每一个孩子,所以我想给特殊的孩子一份特殊的爱,让他们健康成长!在当今日益个性化的时代,不需要统一的教育方式教师,更重要的是能够因材施教。这些需求教师认识到每个孩子都是不同的,都有自己的特点,应该用对的药去教育和教导。同时从多方面,通过多种渠道,多种形式,在各种实践活动中对孩子进行评价,让每一个孩子都能在评价中得到鼓励,树立信心。

今天的教育不仅仅是简单的知识转移,更是简单的师生教与学的关系。在这漫长的育人过程中,除了对孩子的爱,更需要一份责任。我应该对我孩子的每一天负责,对他们的父母负责,对他们的一生负责。我要用真情、真爱、真教育去培养他们。教育不能只靠手,教育永远需要灵魂的介入!我想不断了解孩子,了解孩子的想法和想法,了解孩子的发展程度,了解每个孩子的不同性格,从而引导孩子走上有利于人格健康发展的道路。

如果在以后的工作中遇到困惑,我会把这本书再拿出来认真读一遍,因为它每次都会洗礼我的心灵:教育是一个需要心灵智慧、不断创新、不断热爱的职业,因为它是一个培养人的职业!我理解幼儿园的孩子不应该被看作是我的工作或服务对象,而应该被看作是我自己的孩子,这样工作的动力才会不断增强,孩子的优点才会不断被看到,这样孩子才能理解和包容自己的错误,尊重和关爱每一个孩子,真正走进成为自己的知心朋友,慢慢的孩子才会顺利的敞开心扉,面对自己人生的特殊历程。