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小学生怎样写读后感范文1500字

[简介]小学生如何写阅读报告?指的是他们看完一部作品(或部门)后根据自己的感受写的文章。如果他们看电影或戏剧...如果他们认为很好,欢迎评论和分享~谢谢你的阅读和支持!

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小学生如何写阅读报告

读完一部作品后,是指读完一部作品后根据自己的感受写的文章(如果是看完电影或戏剧后写的感受,则称之为“观看的感觉”,这与“读完一部作品后”的性质相同),属于议论文的范畴,但不同于一般的议论文。一般的论证需要清晰的观点、典型的论点和严格的论证。然而,书评最突出的特点是“阅读”和“感觉”的紧密结合。

“阅读”是指在文章开头解释谁读了什么文章以及他的感受。“感觉”是指在“阅读”的基础上通过联想来谈论自己的感受。一般来说,有两种形式来书写阅读后的感觉:一种是描述阅读(解释阅读的内容)并同时感受它;二是描述阅读后的感受。在《中学生优秀作文选读》(以下简称“中评”)一书中,四个读后评语“珍惜今天”,是以读而有情的形式进行的,另外三个是以一读而有情的形式进行的。原则上,最好先描述读后感觉的形式,这适合刚开始写读后感觉的学生。要写好阅读报告,除了掌握上述基本文体知识外,还必须掌握以下写作步骤:

首先,我们应该研究原文。只有通过对原文的研究,我们才能对原文的主要思想有更深、更全面的理解和把握,并从中获得一些见解。这是写好阅读报告的基础。在案例回顾中,作者读了《高贵的白杨》一文。只有在阅读了这篇文章之后,作者才领会和理解了“每行首尾的杨树之所以比靠近中间的杨树短”的原因,并意识到“在同样的环境和条件下,我们必须增强竞争意识,积极进取,努力取得比同类更好的成绩和收益”。这为撰写这篇评论奠定了坚实的基础。

第二,建立感觉点。它不仅是文章的理论基础或中心论点,也是文章写作的“起点”。决不能粗心大意。一旦选择了这个“起点”,文章就会像打开闸门的水一样涌出,使文章连贯一致。不仅感动了自己,也感动了别人。否则,它会在文章开头人为地为自己设置障碍,使文章无法顺利表达。一篇文章、一本书、一部影视电影、一部戏剧,内容简单而复杂,线索或多或少,人物有主次之分,观点深刻而肤浅,不可能写出全面的评论。那么,如何建立感觉点呢?方法简单。学习完一部作品后,我们一定会受到启发和感受到一些东西,而我们受到的启发和感受最深