小学生怎样写读后感范文1500字

[简介]小学生如何写阅读报告？指的是他们看完一部作品(或部门)后根据自己的感受写的文章。如果他们看电影或戏剧...如果他们认为很好，欢迎评论和分享~谢谢你的阅读和支持！

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小学生如何写阅读报告

读完一部作品后，是指读完一部作品后根据自己的感受写的文章(如果是看完电影或戏剧后写的感受，则称之为“观看的感觉”，这与“读完一部作品后”的性质相同)，属于议论文的范畴，但不同于一般的议论文。一般的论证需要清晰的观点、典型的论点和严格的论证。然而，书评最突出的特点是“阅读”和“感觉”的紧密结合。

“阅读”是指在文章开头解释谁读了什么文章以及他的感受。“感觉”是指在“阅读”的基础上通过联想来谈论自己的感受。一般来说，有两种形式来书写阅读后的感觉:一种是描述阅读(解释阅读的内容)并同时感受它；二是描述阅读后的感受。在《中学生优秀作文选读》(以下简称“中评”)一书中，四个读后评语“珍惜今天”，是以读而有情的形式进行的，另外三个是以一读而有情的形式进行的。原则上，最好先描述读后感觉的形式，这适合刚开始写读后感觉的学生。要写好阅读报告，除了掌握上述基本文体知识外，还必须掌握以下写作步骤:

首先，我们应该研究原文。只有通过对原文的研究，我们才能对原文的主要思想有更深、更全面的理解和把握，并从中获得一些见解。这是写好阅读报告的基础。在案例回顾中，作者读了《高贵的白杨》一文。只有在阅读了这篇文章之后，作者才领会和理解了“每行首尾的杨树之所以比靠近中间的杨树短”的原因，并意识到“在同样的环境和条件下，我们必须增强竞争意识，积极进取，努力取得比同类更好的成绩和收益”。这为撰写这篇评论奠定了坚实的基础。

第二，建立感觉点。它不仅是文章的理论基础或中心论点，也是文章写作的“起点”。决不能粗心大意。一旦选择了这个“起点”，文章就会像打开闸门的水一样涌出，使文章连贯一致。不仅感动了自己，也感动了别人。否则，它会在文章开头人为地为自己设置障碍，使文章无法顺利表达。一篇文章、一本书、一部影视电影、一部戏剧，内容简单而复杂，线索或多或少，人物有主次之分，观点深刻而肤浅，不可能写出全面的评论。那么，如何建立感觉点呢？方法简单。学习完一部作品后，我们一定会受到启发和感受到一些东西，而我们受到的启发和感受最深