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读书心得

七年级狼改写成作文

[简介][文本重写可以用多种方式完成(如改变结构或风格等)。),但必须坚持一个原则——原文的主要思想不能改变。这篇文章不仅重写了文言文..如果你认为它很好,欢迎评论和分享~谢谢你的阅读和支持!

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[文本以多种方式重写(如改变结构或风格),但必须坚持一个原则——原文的主要思想不能改变。本文的改写不仅是将文言文改写成白话,也是为了改变人。最大的特点是突出心理描写。七年级的孩子将要学还是已经学了这篇课文?这篇文章是为了让学生们从中学习。它能起到抛砖引玉的作用吗?但愿如此!】

智慧屠斗恶狼——用第一人称改写狼(2)

“今天的收获不小,杀猪,多卖点钱,哈哈!这不是,只剩下几块猪骨了,就带回家炖给孩子们喝,补钙和强身健体。”我一边数钱一边自言自语,我心里很高兴!

我太高兴了,没想到太阳在西边。我立刻变得紧张起来:不,我必须经过狼经常出没的山坡。太迟了,也不安全。我最好快点!

我赶紧拿起担子,加速往回走。当我走到那个山坡时,看到没有异常情况,我感到轻松多了,哼着小曲继续我的旅程。

当我向前走的时候,我突然感到一股寒意渗入我的骨头。我安慰自己:别吓着自己,没什么。但是我情不自禁地回头看。没关系。我全身的毛立刻站了起来:四盏闪烁的绿灯直直地射向我--狼,两只狼!

我心里害怕极了,忍不住加快了脚步。要不是背负着重担,我早就跑了!这两只可恶的动物,我走得快,它们走得快,我走得慢,它们也走得慢,似乎和我在一起!我想它们可能是针对篮子里的这些骨头。唉,没有办法,我必须忍受痛苦,把这些猪骨扔给他们吃!于是,我放下担子,从篮子里拿出一个,扔给他们。我为什么不再给他们一个呢?我的想法是他们会为一根骨头而战,这样我就能逃脱。然而,这两只狼并没有像我想象的那样互相竞争。一个在啃另一个,另一个又回来了!没有办法,所以我们必须牺牲另一个!我又向被扔的狼扔了一个。它也吃得津津有味。好吧,我得快点走了!但是他还没走几步,身后的狼又追上来了。就这样,两只狼一只接一只地跟着我,但我一只接一只地扔骨头。然而,骨头被扔掉后,两只狼仍然紧紧跟着我,没有离开的打算。我会给狼群看两个空篮子,然后向它们挥手——骨头都没了,走吧!但是狼没有注意我,他那双绿色闪烁的眼睛充满了贪婪。我知道,他们准备吃了我!

我该怎么办?我该怎么办?太阳下山了,形势变得越来越危急。此刻,我像热锅里的蚂蚁,害怕得发抖。但是求生的欲望告诉我,我必须冷静下来才能生存。我必须想办法找到一个有利的地形。真巧,不远处有一个打谷场,里面有成堆的像小山一样的麦垛。我跑到一个大草堆前,放下担子,从篮子里抓起一把砍刀,紧紧地靠在草堆上,盯着我面前的两只饿狼。我心想:如果他们想攻击我,我会和他们战斗到底!

然而,这两只狼似乎很有耐心,也许害怕我手中的刀。他们只是盯着我,没有攻击我。过了一会儿,一只狼独自走开了。我心里暗暗高兴:嗯,没有对手要容易得多。然而,另一个人的行为也让我吃惊:它像狗一样坐在我面前。我想知道:这两只狼看起来不简单。刚才离开的那个人可能已经转移了援军。别管这个,看着我。一想到这,我的脊梁就出了一身冷汗:不,如果一群狼很快就来了,那我就真的要死了!唉!即使我死了,我的妻子和孩子怎么办?不,我等不及要死了,我想找到一个逃跑的机会,不能就这样度过。

嘿,别说了,机会真的来了。我看见狼在我面前,眼睛微微闭着,脸色放松。好时机!我迅速跳起来,向狼的头挥舞着一把刀,使劲把它砍倒。狼的头骨非常结实。我没有把它砍死,但它无法逃走。他盯着我,看着干草堆。他的眼睛非常复杂。不管有多少,我又砍了一刀,直到它倒在地上,闭上了眼睛。我正要离开,但我记得狼复杂的眼睛。我的第六感把我带到了干草堆的后面。亲爱的,我不知道该不该看,但当我看到一只狼的屁股和粗尾巴从草堆里伸出来时,我吓了一跳。不出所料,狼并没有简单地走开,也没有移动援军,而是想从后面的草堆里偷偷靠近我!我举起刀子切了它。狼在草堆里发出沉闷的嚎叫,这让我毛骨悚然。不一会儿,我解决了两只狼。

我放下刀,用油滑的袖子擦去脸上的汗水。我突然感到害怕:这两只狼太狡猾了。现在我想起来了,我面前的狼正在假装睡觉,以便迷惑我,给他的同伴足够的时间在两边挖洞攻击我。

这两只狼够狡猾的,但是即使是狡猾的狼也打不过我,一个聪明的屠夫!嘿,嘿!