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读《陶行知教育名篇》有感(三)

你今天问了吗?——读《陶行知教育名篇》(三)陶行知先生在育才学校三周年晚会上提出四点..如果你认为它很好,欢迎评论和分享~谢谢你的阅读和支持!

本文《关于阅读陶行知教育名篇的思考(三)》,由《读书评论》编辑,仅供参考。

你今天问了吗?

——读陶行知著名的教育文章(三)

陶行知先生在育才学校三周年晚会上提出了四个问题,叫做“每天四个问题”:第一个问题是:我的身体好了吗?问题2:我的知识提高了吗?问题3:我的工作有进步吗?问题4:我的道德水平提高了吗?读完之后,人们不禁深思。孔子说“一天救三次我的身体”,老人陶行知提出“一天问四个问题”。所有这些都解释了一个真理——一个人必须不断地思考,在这个真理中,一个人可以阻止自己思想的逐渐进步,在这个真理中,一个人可以不断地进步。

陶先生认为道德是人类的基础,从根本上说是坏的。即使它给了你一些知识和技能,也是无用的。否则,没有道德的人,他们的知识和能力越强,他们不作恶的能力就越强。建设人格长城的基础是道德。我们不仅要教学生学习知识,还要教他们学会如何做人。人类应该重视“公共道德”和“私人道德”。我们应该加强师德建设,做各地学生的榜样。“教成千上万的人变得真实,学成千上万的事情变得真实”。作为一名教师,如果你想教学生真实,那么你首先需要真实,学会真实,知道如何真实,有能力真实,有真正的道德。

众所周知,身体是革命的首都。在某种程度上,健康就是财富,健康就是幸福,健康就是责任。对老师来说,我们的健康不仅关系到个人,也关系到学生和家庭,甚至关系到国家的未来。身体健康也是教师的素质。陶行知先生说:“我们每天应该问的是‘我们的身体改善了吗?’?是的,已经取得了多少进展?“你为什么要问?因为“健康第一”。没有身体,一切都结束了!”一项调查显示,相当多的教师处于亚健康状态,而患有不同程度职业病的教师人数实际上达到三分之一。我们经常看到这样的报道,某某老师坚持工作,因病落在讲台上。原因之一是教师没有科学地安排工作,也没有安排特殊的锻炼时间。第二,许多教师健康意识差,生病时会耽误时间,没有良好的锻炼习惯,经常熬夜工作。[·WwW.64fOOt.COM]

陶行知先生指出“学习是一切进步的生命力之源”,并提出了帮助学习进步的五个关键词——“一”(专一)、“集”(收集)、“钻”(分析)和“坚韧”(坚韧)问问运河在哪里如此清澈,以便从源头获得淡水。“一个想在教学工作中做好的老师只依赖于现有的知识储备。课程改革后积累的教学经验远远不能满足教学要求。他必须不断补充营养,及时探索新知识,取其精华,弃其糟粕。他不仅要选择许多家庭,还要专攻关键环节,取得一些突破和成就。头脑中的理论应用于实践教学,然后从实际案例上升到理论。如果我们彻底理解“一”、“设置”、“训练”、“调剖”和“韧性”这五个词,我们教师的专业成长一定会加快。

陶行知先生认为有三个要点:“第一,坚守岗位;第二,要快速准确;第三,做得好。”努力工作,做好本职工作是第一步。因此,每个人都应该接受在职教育。坚定地站在你的工作岗位上,教育自己知道自己的责任,清楚自己的责任,负责任,并教育自己进步。只有快速正确的工作才是有效的。如何快速正确地做这项工作?这取决于熟练程度和精细程度。粗心是最容易出错和造成伤害的事情。有些人从头到尾都在做事。他们做事情的方式既不好也不坏。当我们按照计划在一定范围内做事时,我们必须坚持不懈,直到把事情做好。

著名教育家叶澜曾经说过:“一个一生写教案的老师可能不会成为一个著名的老师,但是一个写了三年反思的老师可能会成为一个著名的老师。”反思本身就是一种创新。反思实际上是对本质的探究。通过反思,我们可以在教育教学中积累经验教训,更新教学观念,改善教学行为,提高教学水平,提高教学质量。通过反思,我们可以不断改进我们的教学,并逐渐变得完美。

每天问四个问题,时不时地思考它们,并敦促我们保持我们的心在进步的道路上,渴望学习,坚持我们的责任,坚定我们对美好的心。只有这样,我们才能看到每个人在身体健康、学习、工作效率和道德品质方面都取得了巨大进步。