《送你一匹马》读后感

一匹马”在荒芜的海边奔跑。即使在没有星星和月亮的夜晚，马的皮毛颜色也会发出下沉和浓缩的闪光。是神驹。” 它穿越了海峡，飞到了中国大陆，与老师和心灵有了一点联系...∑另外有两个同学介绍我说:“老师，三毛先生在送你一匹马写得多好啊！孩子们，你们的脸溅了书的花瓣。老师，再给你一朵花。\' 两双充满智慧的眼睛闪耀着渴望的光芒 我迫不及待想一口气读完这本书 这是一匹“爱马” 热爱生活，热爱家庭，热爱亲人，热爱朋友，尤其热爱自己的教学和孩子 “教书，怎么样？这是一个努力工作、收获和巨大幸福的问题 台湾省文化大学的陈平老师(三毛)在华钢种了几亩地。 她很清楚“这个社会的仇恨和怜悯，在于有太多的人害怕像我妈这样的事情，害怕事情之后的教训才是人不敢说话的原因。” ”于是她发誓要做一个“拾荒者”和“农民”，“一个接一个地捧着不同的种子，在心里放血，传播她生命中隐藏的丰富、美丽和神秘的信念” 是的，“种子怎么可能不发芽不生根，不重新茁壮成长呢？”那两双智慧的眼睛出现在我面前，我的场，我的萌场出现了 我不敢再想离开这个领域。我也在问自己:“发芽了，田主，你能去吗？”这也是一匹“智慧的马”，把读书教学当成永恒的追求，“不知道自己是梦中的客人”的执念，为了准备一节四小时的课而嚼十五本书的热情，发人深省 学生作业一千字，她的评论数量远远超过原文。她不仅教授知识，还教授教育理想、道德和意志的方法 学生都知道，看老师就是看他肚子里有没有墨水，有没有爱。教书是兴趣，是义务，还是饭碗？陈平老师意识到:“一堂精彩的课不会无聊。老师要是认真付这个，班里就有幼苗和沃土等着被滋润。” 洒下你的心血，好农民。当田野在你面前，你就不能再做梦了 ”我问自己:兴趣？义务？一个饭碗？洒心？还是在做梦？我很惭愧，我为那两双聪明的眼睛感到惭愧...这还是一匹“进取马”。多少人用蚕和蜡烛赞美老师，陈平老师说:“春蚕死了，蜡烛化为灰烬的状态不是最高的。 ”“讲课自然会问:你给过学生什么？学生给了老师什么？如果只是付出，不接受，老师就退休；如果你只是接受而不付出，那老师就更应该退休了 但是，在急速后退之前的坚守、坚守、推进、坚守，还是需要时间的考验，需要自我价值的判断和选择 ”她把自己比作青草，把学生比作春风 她说:“我不是在指导学生，而是在激励他，激励他最辉煌的潜力。” 她批改作业没得一分，那是一篇既当老师又当朋友又当老师又当老师的书面讲话。 她认为师生之间的精神和谐，“一度相处只是激越的火花，不会长久”，她追求的是“激越和狂喜之后沉淀的结晶”……多么令人耳目一新！这是对蚕烛状态的进一步提升！我渴望再次看到那两双智慧的眼睛... mainland China还有成千上万的神驹在奔跑，而且还会越来越多